Hartmann, L. e Silva, S.T. 2019. Pequenas resistências: contação de histórias, performance e protagonismo infantil na escola. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas. 1, 34 (abr. 2019), 019–035. DOI:https://doi.org/10.5965/1414573101342019019.