Fonseca Falkembach, M. 2019. Perspectiva da educação somática no currículo do Ensino Básico: dança e relações de poder no corpo. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas. 1, 34 (abr. 2019), 129–143. DOI:https://doi.org/10.5965/1414573101342019129.