Pinheiro, A.J. y Almeida, M.V.M. de 2024. Sobre cuerpos, escritura y alfabetización en danza: experiencias con Motifs en la escuela. Urdimento. 4, 53 (dic. 2024), 1–28. DOI:https://doi.org/10.5965/1414573104532024e205.