TY - JOUR AU - Carvalho, Jailson Araújo PY - 2022/04/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Corporeidade e teatro de animação na escola: esconder ou mostrar JF - Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas JA - Urdimento VL - 1 IS - 43 SE - Dossiê Temático: Corpo e(n)cena e (des)educação DO - 10.5965/1414573101432022e0109 UR - https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/21513 SP - AB - <p>Um dos maiores desafios encontrados no ensino das artes da cena é o de colocar o estudante em evidência no momento de compartilhar com os colegas sua criação cênica, sobretudo, quando o que normalmente é posto em destaque é o seu corpo. Ao refletir sobre tal aspecto, o presente texto tratou da possibilidade do trabalho corpóreo com estudantes do Ensino Fundamental com o ponto de partida no Teatro de Animação – reflexão teórica a partir da minha pesquisa de Doutorado em Artes Cênicas, em andamento, na Universidade de Brasília. Este artigo abordará os seguintes aspectos: o percurso corpóreo dentro do Teatro de Animação, voltado para o Ensino Fundamental; o corpo na sombra; a corporificação do boneco com as mãos e o corpo em cena na animação direta. Como procedimento metodológico, fez-se uso de análise de artigos, dissertações e teses. Concluiu-se que a corporeidade no teatro de animação apresenta nuances únicas para a experiência nas aulas de teatro no Ensino Fundamental.</p> ER -