@article{Rodrigues_Bortoleto_Lopes_2023, place={Florianópolis}, title={Circo na escola: educação e arte na Educação Básica}, volume={1}, url={https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/23247}, DOI={10.5965/1414573101462023e0110}, abstractNote={<p style="font-weight: 400;">O objetivo deste artigo é apresentar as manifestações circenses na Educação Básica. O estudo realizou a pesquisa exploratória em múltiplas fontes bibliográficas e multimídias, tratadas via Análise Interpretativa. Os resultados evidenciam muitas manifestações circenses acontecendo na Educação Básica, realizadas por artistas, professores e arte-educadores. Apresentações artísticas profissionais, cursos, oficinas, palestras etc., aulas-passeio e projetos extracurriculares e complementares não se constituem saberes escolares, pois não se articulam com currículos. Contudo, os projetos pluri, inter e transdisciplinares, disciplinas curriculares de Circo e o ensino como temática, conteúdo e recurso didático em disciplinas tornam o Circo um saber escolar sujeito aos dispositivos da instituição e organização escolar. Em síntese, este estudo procura valorizar a diversidade de ações, projetos, atividades e sujeitos que buscam aproximar o Circo, sua arte e seus saberes da Educação Básica.</p>}, number={46}, journal={Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas}, author={Rodrigues, Gilson Santos and Bortoleto, Marco Antonio Coelho and Lopes, Daniel de Carvalho}, year={2023}, month={abr.}, pages={1–27} }