Fabulación crítica, cimarronaje y antifuturismo conceptualizaciones claves para un programa de descolonización de la creación artística

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573103562025e0110

Palavras-chave:

arte y descolonialida, estudios del tiempo, cimarronaje, historia del arte

Resumo

En el trabajo desarrollo las bases teóricas que sustentaron políticamente el proyecto de investigación y expositivo “El futuro ya fue: Antifuturismo cimarrón”. Hago el esfuerzo en la esperanza de que el trabajo de revisión crítica al campo del arte que desarrollamos, así como las apuestas de sentido asumidas sirvan a otros esfuerzos de descolonización de la práctica artística.

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Biografia do Autor

Yuderkys Espinosa-Miñoso

Pensandora, escritora, investigadora y docente afrocaribeña. Una de las precursoras del feminista descolonial. Directora del Instituto Caribeño de Pensamiento e Investigación Descolonial (INCAPID/GLEFAS) y Miembra fundadora del Grupo Latinoamericano de Estudios, Formación y Acción Feminista (GLEFAS). Fue curandera del Proyecto investigativo y expositivo “El Futuro ya fue: Antifuturismo cimarrón” que aglutinó más de una veintena de artistas individuales y colectivos racializados de Abya Yala.  Es autora de numerosos ensayos y textos académicos, asi como editora de varias compilaciones claves del feminismo descolonial. Sus trabajos han sido traducidos al inglés, francés, italiano, alemán y portugués.

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Publicado

18-12-2025

Como Citar

ESPINOSA-MIÑOSO, Yuderkys. Fabulación crítica, cimarronaje y antifuturismo conceptualizaciones claves para un programa de descolonización de la creación artística. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 56, p. 1–26, 2025. DOI: 10.5965/1414573103562025e0110. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/28202. Acesso em: 18 dez. 2025.

Edição

v. 3 n. 56 (2025): As artes vivas e o Antropoceno/Capitaloceno | Currículo, Decolonialidade e Formação Docente nas Artes Cênicas

Seção

Dossiê Temático: Currículo, Decolonialidade e Formação Docente nas Artes Cênicas

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