Uma classificação de grupos de clowns/palhaços para ensinar-aprendizagem em Cuba
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573101462023e0103Palavras-chave:
palhaço, ensino-aprendizagem, Escola Nacional de Palhaços de CubaResumo
O artigo propõe uma classificação de grupos de palhaços de acordo com as suas localizações. É o resultado da investigação teórica e metodológica sustentada em diferentes ações de formação na Escola Nacional de Palhaços de Cuba, desde a necessidade de reforçar a ensino-aprendizagem desta especialidade cénica nas diferentes academias em que é atualmente ensinada. A proposta baseia-se fundamentalmente na história do palhaço com referências críticas na experiência cubana.Downloads
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