« “Decifra-me ou te devoro!” - os desafios propostos pelas diretrizes curriculares nacionais para os cursos de formação de professores e as licenciaturas em História (2002-2019)  » (2021) Revista Tempo e Argumento, 13(33), p. e0112. doi:10.5965/2175180313332021e0112.