Aprendizagem conceitual e orientação: uma análise dos estudos da educação histórica em Portugal e no Brasil (2000-2017). TempArg [Internet]. 2021 May 21 [cited 2026 Aug. 17];13(33):e0201. Available from: https://periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180313332021e0201