Carvalho Filho, Roper Pires de. “ENSINO DE HISTÓRIA: políticas Curriculares, Cultura Escolar, Saberes E práticas docentes<em>HISTORY TEACHING: Curricular Policies, School Culture, Knowledge and Teaching practices</Em>”. Revista Tempo e Argumento 4, no. 2 (dezembro 13, 2012): 82 - 101. Acessado setembro 20, 2021. https://periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180304022012082.