Ibáñez, R. S. e Martínez, P. M. (2014) “Pensar a las mujeres en la historia y enseñar su historia en las aulas: estado de la cuestión y retos de futuro”, Revista Tempo e Argumento. Florianópolis, 6(11), p. 278-298. doi: 10.5965/2175180306112014278.