ZARBATO, Jaqueline Martins. Memória e ensino de história: as interfaces entre a formação e o saber de professoras. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 5, n. 9, p. 134–152, 2013. DOI: 10.5965/2175180305092013134. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180305092013134. Acesso em: 19 abr. 2024.