Ibañez-Etxeberria, A. et al. 2016. Utilización de la historia oral para el aprendizaje de contenidos históricos en Educación Secundaria y su relación con la identidad local, la motivación y el autoconcepto social. Revista Tempo e Argumento. 7, 16 (mar. 2016), 204–229. DOI:https://doi.org/10.5965/2175180307162015204.