Moerbeck, G. e Araújo-Oliveira, A. 2022. Dimensões didáticas e disciplinares do Ensino da História: o caso do 6º ano do ensino fundamental no Brasil e do 3e cycle du primaire no Quebec. Revista Tempo e Argumento. 14, 37 (dez. 2022), e0204. DOI:https://doi.org/10.5965/2175180314372022e0204.