@article{Cerri_2012, place={Florianópolis}, title={A campanha presidencial televisiva de Lula em 2006 revista desde a didática da história}, volume={4}, url={https://periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180304022012004}, DOI={10.5965/2175180304022012004}, abstractNote={<p>Discute-se o papel da propaganda política televisiva no processo de ensino e aprendizagem de História, através dos processos de resgate e reforço de símbolos e ideias referentes às representações identitárias e história político-social do Brasil, mobilizadas para a construção de projetos de poder. Trata-se, portanto, de um estudo que pretende contribuir para o conhecimento das relações entre os aspectos formais/escolares e os aspectos não-formais/ extra-escolares do ensino e aprendizagem da História. Parte-se do referencial teórico da Didática da História, que tem na consciência histórica o seu conceito principal (cf. J. Rüsen, K. Jeissman, P. Seixas e outros). A metodologia consiste, além dos instrumentais de análise das mensagens televisivas (sobretudo R. Barthes), na identificação e análise das narrativas e /ou "histórias ultracurtas" presentes no discurso político, capazes de ativar elementos do imaginário e da memória coletiva a serviço de fins imediatos. A conclusão preliminar é a circularidade entre o ensino - aprendizado escolar e as mensagens midiáticas, contribuindo para a compreensão da interdependência e jogos de dominação entre essas esferas.</p>}, number={2}, journal={Revista Tempo e Argumento}, author={Cerri, Luis Fernando}, year={2012}, month={dez.}, pages={04–23} }