Azevedo, Patricia Bastos de, e Camilla Oliveira Mattos. 2017. “Ensino De história Para Alunos Surdos: A construção De Conhecimento histórico a Partir De Sequências didáticas”. PerCursos 18 (38). Florianópolis:112-33. https://doi.org/10.5965/1984724618382017112.