MARTINS FILHO, Altino José; MARTINS FILHO, Lourival José. DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: reflexões à luz da teoria histórico-social <EM> FROM TEACHER EDUCATION TO TEACHING PRACTICE: reflections in the light of social-historical theory </EM>. PerCursos, Florianópolis, v. 12, n. 1, p. 118–138, 2011. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/2224. Acesso em: 28 mar. 2024.