v. 24 n. 2 (2020): Arte e infância em contextos de epidemia e pandemia

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DOI: https://doi.org/10.5965/23580925242020

Publicado: 2020-12-22

Expediente

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Revista Nupeart

02-04
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Editorial

Editorial

Sandra Mara da Cunha, Diego de Medeiros Pereira

05
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Dossiê

Arte e infância: inspirações para novos possíveis em tempos de pandemia

Carmem Lúcia Sussel Mariano, Renata Lopes Costa Prado, Renato Noguera

06-12
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Transver o mundo: linguagens criativas de crianças em situação de confinamento

Cristiana Callai, Greice Duarte de Brito Silva, Marta Nidia Varella Gomes Maia

13-28
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Como fazer pesquisa com crianças em tempos de pandemia? Perguntemos a elas

Luciana Hartmann

29-52
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Bebês na arte vivida em casa: experimentando e (re) criando o cotidiano em tempos de pandemia

Karla Jeniffer mendonça, Ailza de Freitas Oliveira

53-75
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Alfabetização em contexto de pandemia: algumas ideias sobre transcriação

Elni Elisa Willms, Thamara Parteka

76-92
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Pandemia e educação na escola pública: um relato possível e incompleto

Lara Tatiane Matos

93-103
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Teatralidades para infâncias confinadas: jogos, narrativas e outras poéticas visuais

Charles Valadares, Raysner de Paula

104-114
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O Lúdico em tempos de (des)esperanças

Jonathan Aguiar

115-127
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Fluxo Contínuo

Processos criativos: recorte e colagem como vetores de experiência para a elaboração de novas paisagens

Margarete Sacht Góes, Felipe Lacerda

128-149
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Fazer manualidades no espaço público: praticar encontros

Fernanda Rodrigues Perondi

150-171
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Essas mãos: uma experiência teatral com mulheres em situação de violência doméstica em Minas Gerais (SIAME)

Mirela Ferreira Ferraz

172-188
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“Senhoras do Rádio”: extensão universitária, rádio e escuta

Andreia Aparecida Paris

189-213
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Carta a un joven cruzado

Liliana Pérez Recio

214-232
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Força, liberdade, justiça e vingança: o feminismo de estudantes do IFPE campus Recife e seus reflexos no processo de criação do espetáculo Teogonia

Pedro Henrique Gomes da Silva

233-254
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