v. 17 n. 1 (2017): Artes/Teatro na Educação Básica

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Publicado: 2017-12-18

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Editorial

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Apresentação

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Dossiê

A PERFORMANCE NA ESCOLA: EVIDENCIANDO LIMITES E POSSIBILIDADES

Isabella Fernanda Santos

14-26
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O TEATRO AMBIENTAL E A INVASÃO DO RECREIO

Gabriela Cunha Greco

27-42
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TEATRO DE BONECOS COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Marcelo Silva Mendes

43-58
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FORMAÇÃO DE ESPECTADORES TEATRAIS: UM EXPERIMENTO NA ESCOLA

Alexandre Gandolfi Neto

59-73
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PEDAGOGIA DO TEATRO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA

Leide Rosane Alcântara

74-85
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EDUCAÇÃO ARTÍSTICA VERSUS EDUCAÇÃO ESTÉTICA NO ENSINO DO TEATRO?

Diogo José de Moraes Lopes Barbosa

86-96
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Uma vivência de criação em artes na Escola Cristo Trabalhador em Abaetetuba- PA

ALBERTO VALTER VINAGRE MENDES

97-106
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CORPO-BRINCA: O ATO DE BRINCAR E A EXPERIÊNCIA CRIATIVA JUNTO AOS PROCESSOS ARTE-EDUCATIVOS.

Liubliana Moreira Siqueira

107-122
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TEXTO ENCARNADO: A escrita a partir do corpo

Diana Alves de Souza Magalhães

123-135
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AULA DE ARTE SEM PROFESSOR DE ARTE: APONTAMENTOS DE UMA REALIDADE GAÚCHA

Paola de Farias Oppitz

136-145
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Artigos

CONSERVATÓRIOS ESTADUAIS MINEIROS: DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA A PROJETOS, PARCERIAS E CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO BÁSICO

Denise Coimbra Alves

146-159
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A INTERDISCIPLINARIDADE EM ARTE – DESAFIOS EM SALA DE AULA

Felipe Rodrigo Caldas, Denise Cristina Holzer, Janice Aparecida Popi

160-171
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Sobre os autores

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Equipe Editorial
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