Jornal Despertar: rastros de acciones a favor del civismo en la educación rural en Caxias do Sul/RS (1947-1954)
DOI:
https://doi.org/10.5965/1984723824542023390Palabras clave:
civismo, educación rural, eventos, prensa pedagógicaResumen
El objeto de estudio de este artículo es el Jornal Despertar, dispositivo de cultura material escolar, producido por la Dirección de Instrucción Pública de Caxias do Sul/RS, en el período de 1947 a 1954. La investigación analizó los ejemplares del periódico para identificar evidencias que pudieran cooperar para la comprensión sobre el modo como el impreso, asociado a la promoción de eventos en las localidades rurales, fue usado para la promoción de contenidos y de representaciones, que intentaban la difusión de saberes y la diseminación de una cultura cívica, con el objetivo de forjar comportamientos, prácticas y hábitos que se ejercen en la vida cotidiana en las zonas rurales. El aporte teórico se basa en la Historia Cultural y como metodología se utilizó el análisis documental histórico. Los resultados de la investigación indican que el cuerpo docente municipal siguió una orientación pedagógica influenciada por las políticas desarrolladas en el período, semejante a lo que se produjo en las escuelas de otras regiones del país. También permitió identificar que los hechos desarrollados en el contexto de la escuela rural de Caxias do Sul ratificaron el discurso encontrado en Despertar y, así mismo, fueron legitimados por los textos publicados en el impreso, lo que pudo haber influido en la adopción de ciertas prácticas por parte de comunidades del interior del municipio de Caxias do Sul.
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