Revista Linhas

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Vol. 25 Núm. 57 (2024): Ciências na Educação Infantil: desafios à formação de professores

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Publicado: 2024-04-03

Editorial

Editorial

Lourival José Martins Filho

01 - 03
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Apresentação

Apresentação

Amanda Oliveira Rabelo, Cristiana Callai

04 - 08
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Entrevista

Entrevista com Attico Chassot

Cristiana Callai

09 - 18
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Dossiê

Iniciación a las ciencias en educación infantil: jugar y experimentar con la naturaleza

Vânia Galindo Massabni

19 - 38
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Enseñanza de las Ciencias en Educación Infantil: ampliación para el desarrollo de la alfabetización científica en la escuela

Caroline Terra de Oliveira

39 - 62
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Manualidades formativas en ciencias: cuando escuchar poliniza el aprendizaje en Educación Infantil

Priscilla Ramos Figueiredo Cunha, Sandro Tiago da Silva Figueira

63 - 78
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Un ensayo sobre los itinerarios curriculares en la enseñanza a distancia: las culturas y el derecho en el centro de la formación de quienes enseñan ciencias a los niños pequenos

Mariana Cassab

79 - 108
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La luna es la luz del cielo: relación del niño con la naturaleza en Educación Infantil

Camilla Torquato Barcellos, Cristiana Callai

109 - 124
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Proyecto Mosquito: las ciencias en la educación infantil y la formación docente

Virginia Georg Schindhelm , Maria Luisa Furlin Bampi

125 - 143
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Artigo

Producción de video en la enseñanza de educación ambiental: un análisis de artículos publicados en Brasil (2013 a 2022)

Janaína Costa e Silva, Luciana Bertholdi Machado, Daise Lago Pereiro Souto

144 - 167
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La socialización de los estudiantes de enseñanza superior en la comprensión del profesorado

Adir Luiz Ferreira, Jennifer Juliana Barreto Bezerra Costa

168 - 199
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Derecho a la educación y control del Ministerio Público en las políticas de transporte escolar y cierre escolar en Piauí

Emerson de Souza Farias, Masilene Rocha Viana

200 - 226
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Formación continua en la Educación Infantil a partir de la BNCC: percepciones docentes

Danieli Bachtchen, Aliandra Cristina Mesomo Lira

227 - 256
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“Intentando desatar los nudos”: los significados de la redacción de proyectos monográficos en la formación inicial del docente

Luciene Cerdas, Marcelo Macedo Correa e Castro

257 - 285
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Trabajo y esencia social: consideraciones sobre el trabajo socialmente necesario de Marx a la pedagogía socialista

Poliana Garcia Temístocles Ferreira, Sandra Luciana Dalmagro

286 - 304
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Resenha

Resenha do livro “Trajetórias em festa: nos 15 anos da Regional IV da SBEnBIO”

José Firmino de Oliveira Neto

305 - 311
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Resenha do livro “Metodologias ativas: uma nova experiência de aprendizagem”

Taniele de Sousa Pereira

312 - 317
- pdf (Português (Brasil))

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