The privatization process in the offer of daycare in curitiba (2015-2021): implications for the financing and democratization of public education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984723824542023200

Keywords:

privatization; , day care, private guys, financing, democratization

Abstract

The article analyzes the privatization of day care in the city of Curitiba, in relation to the private sector and the consequences for the financing and democratization of this stage of basic education. The public-private relationship is presented as part of a historical process of correlation of social forces and that will be determinant for the promotion of educational policies. The study is divided into three parts. Beginning with a historical retrospective, from the end of the civil-military dictatorship (1964-1985) until the promulgation of the Federal Constitution of 1988, it identifies, from the 1990s, the adoption of neoliberalism and the Third Way, the redefinition of the policies of democratization of education in Brazil. Then, we characterized the private subjects that act in the promotion of daycare in Curitiba through the sale of vacancies to the municipal government, a process we call privatization. We delimited the period from 2015 to 2021, considering the availability of data in the Transparency Portal. We tried to investigate how the coexistence of the old and the new private subjects for the provision of day care takes place. The old private subjects are religious and charitable institutions, which still exert influence today through the practice of concluding contracts for the promotion of daycare supply. The methodological procedures consisted of bibliographic and documentary analysis and semi-structured interviews. As a result, it is stated that the public-private relationship in day care is deepened and strengthened with the structure of the public sector, being the result of the historical logic of appropriation of the public sphere by the hegemonic private sectors, reflecting the notion of the public as a privileged space for the maintenance of privileges and distancing from the real needs of the population.

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Published

2023-03-20

How to Cite

PIRES, Daniela de Oliveira; ARVING, Izabele Caroline Silva; DOMICIANO, Cassia Alessandra. The privatization process in the offer of daycare in curitiba (2015-2021): implications for the financing and democratization of public education. Revista Linhas, Florianópolis, v. 24, n. 54, p. 200–224, 2023. DOI: 10.5965/1984723824542023200. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/23428. Acesso em: 30 jun. 2024.