Daudt Fischer B. Imprensa pedagógica como dispositivo de subjetivação da professora moderna: estudo de caso a partir da Revista do Ensino no Brasil / 1950-1970<br>The pedagogical press as a subjectivation device of the modern teacher: a case study on brazil´s magazine Revista do Ensino / 1950-1970. LNH [Internet]. 9º de janeiro de 2007 [citado 22º de novembro de 2024];5(1). Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1233