Castagna, V. (2018) “O processo de autoavaliação dos professores da educação infantil sobre educação de gênero: uma pesquisa em contextos italianos e brasileiros”, Revista Linhas. Florianópolis, 19(40), p. 246–269. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819402018246 (Acessado: 22 dezembro 2024).