Vicente, B. T. e Bezerra, G. F. (2017) “Estagiários e professores regentes como agentes do processo de inclusão escolar: problematizando suas (inter)ações”, Revista Linhas. Florianópolis, 18(38), p. 214–244. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723818382017214 (Acessado: 23 novembro 2024).