Rondon, R. (2012) “ENSINAR FILOSOFIA COM OS ‘BONS LIVROS’ COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA <em> TEACHING PHILOSOPHY WITH THE ‘GOOD BOOKS’ AS A PRACTICE OF RESISTANCE </em>”;, Revista Linhas. Florianópolis, 13(1), p. 73–87. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/2721 (Acessado: 22 novembro 2024).