Seki, Allan Kenji, e Fernando Santos. 2022. “‘Muda-Se Tudo Para Que Tudo permaneça Como está’: A participação Da estratégia democrático-Popular Na Contrarreforma Da educação Superior”. Revista Linhas 23 (52). Florianópolis:162-96. https://doi.org/10.5965/1984723823522022162.