DEL CAMPO, Ruth Marcela; MIRANDA, Miguel Beas. Uma visão téorico-prática sobre como os livros didáticos são usados na formação de professores de inglês. Revista Linhas, Florianópolis, v. 17, n. 35, p. 323–345, 2016. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016323. Acesso em: 28 abr. 2024.