LEAL, T. F. . Concepção de alfabetização em documentos curriculares: comparação Brasil Argentina. Revista Linhas, Florianópolis, v. 23, n. 51, p. 160 - 189, 2022. DOI: 10.5965/1984723823512022160. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/22027. Acesso em: 3 jul. 2022.