PINAZZA, Mônica Appezzato; FOCHI, Paulo Sergio. Documentação Pedagógica: observar, registrar e (re)criar significados. Revista Linhas, Florianópolis, v. 19, n. 40, p. 184–199, 2018. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819402018184. Acesso em: 29 mar. 2024.