NDIMANDE, Bekisizwe. A política dos livros didáticos de história nas salas de aula sul-africanas na era do Curriculum 2005. Revista Linhas, Florianópolis, v. 19, n. 41, p. 117–138, 2018. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819412018117. Acesso em: 23 nov. 2024.