KOERNER, Rosana Mara; CRISTOFOLINI, Marcia Nagel. A compreensão de letramento de professores alfabetizadores e os reflexos em sua prática pedagógica. Revista Linhas, Florianópolis, v. 20, n. 44, p. 281–304, 2019. DOI: 10.5965/1984723820442019281. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723820442019281. Acesso em: 22 nov. 2024.