Borges, D. S., & Tauchen, G. (2018). Das inovações no ensino ao ensino inovador: a percepção dos estudantes na complexidade do sistema didático. Revista Linhas, 19(39), 167 - 190. Recuperado de https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819392018167