Rondon, R. (2012). ENSINAR FILOSOFIA COM OS "BONS LIVROS" COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA <em> TEACHING PHILOSOPHY WITH THE “GOOD BOOKS” AS A PRACTICE OF RESISTANCE </em>. Revista Linhas, 13(1), 73–87. Recuperado de https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/2721