Daudt Fischer, B. Imprensa pedagógica Como Dispositivo De subjetivação Da Professora Moderna: Estudo De Caso a Partir Da Revista Do Ensino No Brasil 1950-1970<br>The Pedagogical Press As a Subjectivation Device of the Modern Teacher: A Case Study on brazil´s Magazine Revista Do Ensino 1950-1970. LNH 2007, 5.