[1]
Kakpo, S. e Lemêtre, C. 2020. Auto-socioanálise: uma ferramenta a serviço da democratização da universidade? Retorno crítico sobre uma experiência pedagógica. Revista Linhas. 21, 45 (maio 2020), 144 - 164. DOI:https://doi.org/10.5965/1984723821452020144.