Cassab, M. 2024. Um ensaio em torno de percursos curriculares na pedagogia a distância: culturas e direito no centro da formação de quem ensina ciências para crianças pequenas. Revista Linhas. 25, 57 (abr. 2024), 79–108. DOI:https://doi.org/10.5965/1984723825572024079.