[1]
Velázquez Castellanos, S.L. e Sousa, A.V.C. de 2022. O grupo focal e o diagnóstico piloto nas turmas de alfabetização: entre metas e desafios. Revista Linhas. 23, 53 (dez. 2022), 361–391. DOI:https://doi.org/10.5965/1984723823532022361.