@article{Staccioli_2018, place={Florianópolis}, title={Le routine: da consuetudini sterili ad azioni fertili}, volume={19}, url={https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819402018074}, abstractNote={<p>La giornata educativa dei bambini piccoli (0/6) è scandita da esperienze che si ripetono regolarmente nel tempo: lavarsi, mangiare, riposare… Chiamiamo questi momenti routine, perché si ripetono nel tempo e nel loro modo di svolgersi. Le routine possono essere vissute come consuetudini sterili, ma anche come azioni fertili, come delle semplici ripetizioni o come momenti di arricchimento e di cura. In questo secondo caso, con i bambini più grandi, occorre ripensare all’organizzazione delle routine perché esse siano – nella scuola dell’infanzia come al nido – una esperienza di arricchimento personale e di cittadinanza attiva.</p><p><strong>Parole chiave: </strong>Quotidianità. Cura. Cittadinanza Attiva.</p>}, number={40}, journal={Revista Linhas}, author={Staccioli, Gianfranco}, year={2018}, month={maio}, pages={74–93} }