A theoretical-practical view over the way textbooks are used in the training of English teachers

Ruth Marcela Del Campo; Miguel Beas Miranda

A theoretical-practical view over the way textbooks are used in the training of English teachers

Autores

Ruth Marcela Del Campo
Miguel Beas Miranda

Resumo

This article reflects on the role textbooks have in the initial training of English teachers, which is based on the guidelines given by the traditional didactics that considers the textbook as an essential tool to teach a foreign language.

Keywords: Textbook; English Teaching Training; Didactic Resources.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2016-05-31

Como Citar

DEL CAMPO, Ruth Marcela; MIRANDA, Miguel Beas. A theoretical-practical view over the way textbooks are used in the training of English teachers. Revista Linhas, Florianópolis, v. 17, n. 35, p. 301–322, 2016. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016301. Acesso em: 25 dez. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 17 n. 35 (2016): Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado

Seção

Artigo

Licença

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações educacionais e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Linhas ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina.