Algunas reflexiones acerca del “santuario” escolar, el conocimiento, las tecnologías digitales e Internet en el capitalismo informacional

Autores

  • Lucila Dughera Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Equipo de Estudios sobre Tecnología, Capitalismo y Sociedad (e-TCS), Instituto de Investigaciones Gino Germani.

Resumo

La construcción de la institución educativa como espacio de lo “sagrado”, junto con la producción y reproducción de un tipo de conocimiento, y la incorporación de tecnologías digitales e Internet han motivado a grandes rasgos las líneas que siguen. Específicamente, en esta oportunidad, nos proponemos reflexionar acerca de la relación entre la institución educativa, más específicamente del programa institucional planteado en términos de Dubet, Francois (2006), y la producción de conocimiento con ocasión de las tecnologías digitales e Internet.  En otras palabras, deconstruir y reconstruir la problemática de la producción y reproducción de conocimiento en la institución educativa contemporánea con ocasión de tecnologías digitales e Internet, comprender algunas de las transformaciones actuales en contextos más amplios y describir desafíos presentes y futuros, es nuestro propósito.

Palabras clave: Programa institucional; Tecnologías digitales e Internet; Capitalismo informacional y conocimiento.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Lucila Dughera, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Equipo de Estudios sobre Tecnología, Capitalismo y Sociedad (e-TCS), Instituto de Investigaciones Gino Germani.

Lucila Dughera es becaria postdoctoral del CONICET. Doctora en Ciencias Sociales (FLACSO), Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad (UNQ), Licenciada en Sociología (UBA) y Profesora para la Enseñanza Primaria (Normal Nº1). Es investigadora del Programa sobre la Sociedad de la Información que coordinan Dra. S. Finquelievich y Mg. S. Lago Martínez en el Instituto de Investigaciones Gino Germani – FSOC – UBA. Forma parte también del UBACYT “Políticas Públicas para la inclusión digital en Argentina y el Cono Sur” que dirige Lago Martínez, S. en dicha casa de altos estudios. A la vez, integra el Equipo de Estudios sobre Tecnología, Capitalismo y Sociedad (e-TCS) que coordina el Dr. Zukerfeld M. en el Centro Ciencia, Tecnología y Sociedad (CCTS). Se desempeña como docente de grado en la Facultad de Ciencias Sociales – UBA y en la Universidad Maimónides. Es coautora de Gente con Códigos. La heterogeneidad de los procesos productivos de software (2012). Ha publicado artículos en revistas internacionales, como Nómadas Nº 36, Educación y Pedagogía Nº 62 y TecCom Studies, entre otras.

Downloads

Publicado

2016-04-13

Como Citar

DUGHERA, Lucila. Algunas reflexiones acerca del “santuario” escolar, el conocimiento, las tecnologías digitales e Internet en el capitalismo informacional. Revista Linhas, Florianópolis, v. 17, n. 33, p. 176–188, 2016. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817332016176. Acesso em: 23 abr. 2024.

Edição

v. 17 n. 33 (2016): La educación desde la mediación comunicativa y tecnológica

Seção

Dossiê

Licença

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações educacionais e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Linhas ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina.

 Licença Creative Commons

A Revista Linhas está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.