“Decolonizando o Currículo? transformação, emoções e posicionamento docente: urgência que cruza caminhos, geografias e posicionalidades”. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, vol. 8, nº 1, março de 2024, p. 1-20, https://doi.org/10.5965/25944630812024e4998.