“Ensino de Semiótica Aplicada Através Da Aprendizagem Baseada Em Projetos (PjBL): Uma Proposta Metodológica”. Revista de Ensino Em Artes, Moda E Design, vol. 2, no. 1, Feb. 2018, pp. 057-76, https://doi.org/10.5965/25944630212018057.