Maziero, L.T.P. 2018. Ensino de Semiótica aplicada através da Aprendizagem Baseada em Projetos (PjBL): uma proposta metodológica. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design. 2, 1 (fev. 2018), 057–076. DOI:https://doi.org/10.5965/25944630212018057.