de Araujo, G. e Lima, R. 2023. O ensino de libras como experiência fundamental para o design inclusivo: projeto gráfico de material complementar para a alfabetização bilíngue de crianças surdas. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design. 7, 3 (out. 2023), 1–26. DOI:https://doi.org/10.5965/25944630732023e3948.