BIANGE, Heloise; CABRAL, Beatriz. A pedagogia pós-crítica na ação do professor-artista: possibilidades de interação entre o pedagogo e o ator na sala de aula. DAPesquisa, Florianópolis, v. 3, n. 5, p. 992–999, 2019. DOI: 10.5965/1808312903052008992. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15654. Acesso em: 2 maio. 2024.