Sala de aula invertida adaptada ao ensino remoto: uma proposta de ensino híbrido aplicado à Análise Combinatória. BOEM [Internet]. 30 de outubro de 2021 [citado 17 de agosto de 2026];9(18):122-4. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/19121