«Uma reflexão sobre a ideia de superação do ensino tradicional na educação matemática: a dicotomia entre a abordagem clássica e abordagens inovadoras em foco». Revista BOEM 7, no. 14 (diciembre 27, 2019): 79–93. Accedido agosto 16, 2026. https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/16816.