“Uma Reflexão Sobre a Ideia de Superação Do Ensino Tradicional Na Educação Matemática: A Dicotomia entre a Abordagem Clássica E Abordagens Inovadoras Em Foco”. Revista BOEM, vol. 7, no. 14, Dec. 2019, pp. 79-93, https://doi.org/10.5965/2357724X07142019079.