da Silva, Paulo Vilhena, y Marisa Rosâni Abreu da Silveira. «O Ver-Como Wittgensteiniano E Suas implicações Para a Aprendizagem Da Matemática: Um Ensaio». Revista BOEM 2, no. 3 (diciembre 8, 2014): 17–34. Accedido diciembre 5, 2025. https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/4857.